Montessori

Primul curs AMI 0-3 ani in Romania

ianuarie 31, 2014 // 0 Comments

In luna Martie 2014 incepe primul curs AMI 0-3 ani in Romania. Este un eveniment de exceptie si un curs de constientizare pe care vi-l recomandam din toata inima. Iata cateva spicuiri din prezentarea cursului facuta de Cristina Preda: A incuraja dezvoltarea constiintei la un copil mic este o [...]

Inregistrarea activitatii copilului in gradinita

ianuarie 30, 2014 // 0 Comments

In afara orelor de lucru efectiv cu copiii la clasa, o alta sarcina, la fel de importanta a pedagogului Montessori este de a-si completa fisele de progres/ evaluare a acestora. Acestea sunt personalizate si necesita timp suplimentar. Scopul intocmirii unui astfel de raport este de a inregistra si a [...]

Ariile curriculare: Știinte și activități culturale

ianuarie 29, 2014 // 0 Comments

Maria Montessori considera că este necesară înțelegerea lumii în care trăim, observarea logicii și ordinii care guvernează tot ce ne înconjoară și a rolului nostru în ea. Din acest motiv ultima arie curriculară are un titlu aparent generic, bazat pe ideea că toate ”materiile” sunt [...]

Ariile curriculare: Limbaj

ianuarie 22, 2014 // 0 Comments

Dezvoltarea limbajului este un proces ce implică întreg mediul pregătit Montessori, fiind în realitate scopul indirect al multora dintre activitățile propuse în mai multe arii curriculare – parcurgându-le natural, copilul ajunge să fie capabil să realizeze activitatea țintă. În [...]

Libertatea de mișcare și dezvoltarea psihologică

ianuarie 20, 2014 // 1 Comment

În cartea sa ”Understanding the Human Being – The Importance of the First Three Years of Life”, Silvana Quattrocchi Montanaro subliniază legătura fundamentală dintre corp și minte și faptul că atunci când mișcarea corpului în spațiu devine răspunsul unei dorințe interioare [...]

Educarea limbajului in mediul Montessori

ianuarie 16, 2014 // 0 Comments

Limbajul, fie el scris, vorbit, prin mimica sau gestica, reprezinta modul in care noi, oamenii, ne exprimam sentimentele cele mai intime. Inca de la nastere copilul este atras de vocea umana ca si de o muzica si raspunde acesteia transmitandu-le parintilor sai nevoile si dorintele pe care le are. [...]

Profilul copilului montessorian

ianuarie 13, 2014 // 0 Comments

De cand am luat contact cu pedagogia Montessori (recunosc faptul ca acest fapt nu s-a produs de foarte multa vreme, dar intensitatea intamplarii sper sa reiasa din ceea ce am inceput sa va impartasesc) mi-a fost dat sa particip la multe discutii pe teme montesoriene in calitate de student, pedagog, [...]

Ariile curriculare: Matematică

ianuarie 9, 2014 // 0 Comments

Matematica este una dintre cele mai interesante arii curriculare, în special pentru ochii unui ”novice” în ceea ce privește Montessori. Vizitatorii sunt inevitabil atrași de rafturile cu materiale, dorindu-și să le examineze mai îndeaproape, să lucreze cu ele, să le înțeleagă [...]

Ariile curriculare: Senzorial

decembrie 18, 2013 // 4 Comments

Maria Montessori afirma că simțurile sunt ”calea către minte”, considerând că experiențele senzoriale sunt modalitatea prin care copilul absoarbe informații despre mediul înconjurător, încă de la naștere. La început el este un ”explorator senzorial” care doar absoarbe impresii, [...]

Decalog – de Maria Montessori

decembrie 16, 2013 // 0 Comments

Decalog – de Maria Montessori. Regulile de aur ale Mariei Montessori: Nu atingeti niciodata un copil fara sa fiti invitat de el (intr-o forma sau alta). Nu vorbiti niciodata de rau un copil, fie in prezenta, fie in absenta lui. Concentrati-va pe intarirea si ajutorul dat copilului in [...]
1 9 10 11 12 13 14