gradinita

”Munca” în pedagogia Montessori

iulie 8, 2014 // 1 Comment

Pentru cei mai mulți dintre noi copilăria înseamnă joacă, lipsa grijilor și bucurie, concepte pe care nu le asociem nicidecum cu termenul de ”lucru” (derivat din ideea de ”muncă”) ce apare în metoda Montessori. Dimpotrivă, ideea generală a părinților este că adulții muncesc, [...]

Materiale Montessori: Turnul roz

iulie 3, 2014 // 0 Comments

Probabil cel mai cunoscut material Montessori, cel pe care ochii părinților îl caută aproape inconștient în fiecare clasă pe care o vizitează (ca o confirmare a pedagogiei aplicate în acel spațiu) este turnul roz, prezent în aproape orice instituție Montessori. Acest material din aria [...]

Educația estetică în Montessori

mai 22, 2014 // 0 Comments

Una dintre descoperirile personale în ceea ce privește educația Montessori a fost…educația estetică :D. Nu realizasem niciodată cât de mult este copilul influențat de mediul în care se află zi de zi. Firește că locuință mea este îngrijit amenajată și că am avut grijă să îl [...]

Elementele caracteristice ale mediului pregătit Montessori

mai 15, 2014 // 0 Comments

Mediul pregătit Montessori nu se referă doar la amenajarea spațiului și nu presupune doar respectarea unor standarde generale specifice (descrise mai pe larg aici) – acestea sunt doar oglindirea, implementarea concretă a câtorva principii ce guvernează în premanență activitățile ce se [...]

Procesul de normalizare a copilului

mai 8, 2014 // 0 Comments

Într-un articol anterior prezentam conceputul de normalizare a copilului, esențial în pedagogia Montessori. Maria Montessori a subliniat faptul că există câteva elemente de bază care duc la normalizare: activitatea să fie aleasă liber de către copil, să implice lucrul cu mâinile și [...]

Mediul pregatit Montessori

aprilie 16, 2014 // 2 Comments

Normalizarea este un element-cheie în pedagogia Montessori, momentul în care copilul devine cu adevărat independent, responsabil, capabil de concentrare și auto-disciplină – trăsăturile de bază pentru un viitor adult împlinit, echilibrat. Educația Montessori își propune atingerea [...]

Normalizarea copilului

aprilie 9, 2014 // 2 Comments

“Normalizarea” copilului este un concept specific Montessori care îi surprinde și nedumerește pe părinți deoarece aceștia îl asociază cu ideea că un copil ar trebui standardizat sau chiar forţat să se conformeze. Nimic mai departe de adevăr. În realitate normalizarea copilului în [...]

Materiale Montessori: Literele din glaspapir

aprilie 3, 2014 // 0 Comments

Unul dintre materialele Montessori cele mai populare, dar și unul dintre pașii esențiali către scriere îl reprezintă  literele din glaspapir (aria curriculară limbaj). Acestea sunt o serie de plăcuțe din lemn ce au fixate pe ele literele alfabetului decupate din glaspapir fin. Ca toate [...]

Clasa Montessori: grupele mixte

martie 28, 2014 // 0 Comments

În mediul Montessori clasele sunt formate din copii de vârste diferite, acestea acoperind un interval de trei ani (gupe de 0-3 ani, 3-6 ani, 6-9 ani etc.). O astfel de grupă se alcătuiește treptat, an de an, ajungând să acopere echilibrat toate cele trei vârste. Rezultă o clasă cu un [...]

Timp pentru a învăța

martie 21, 2014 // 0 Comments

Într-o perioadă în care totul reprezintă viteză, rapiditate, și accentul cade pe numărul de activități educative (dorindu-se și eliminarea ”plictiselii”) este esențial să nu pierdem din vedere cât de important e ”să acordăm timp”. A învăța nu presupune doar activitate [...]
1 5 6 7 8 9 11