Despre Montessori

Şcoala adaptată la caracteristicile elevului

februarie 5, 2014 // 0 Comments

Maria Montessori a observat copilul şi i-a permis să i se destainuie. I-a oferit posibilitatea să-i arate care sunt nevoile sale. Astfel a constatat că în cea de-a doua etapă de dezvoltare, între 6-12 ani, fiinţele umane simt nevoia să socializeze. Se adună în grupuri în funcţie de [...]

Mișcarea în metoda Montessori

februarie 3, 2014 // 4 Comments

Educația Montessori este o pedagogie ce promovează libertarea mișcării. În urma lucrului cu copiii, Maria Montessori a observat că există o strânsă legătură între mișcare și gândire, ajungând la concluzia că mișcarea liberă stimulează cunoașterea. Ea considera că în special [...]

Ariile curriculare: Știinte și activități culturale

ianuarie 29, 2014 // 0 Comments

Maria Montessori considera că este necesară înțelegerea lumii în care trăim, observarea logicii și ordinii care guvernează tot ce ne înconjoară și a rolului nostru în ea. Din acest motiv ultima arie curriculară are un titlu aparent generic, bazat pe ideea că toate ”materiile” sunt [...]

Ariile curriculare: Limbaj

ianuarie 22, 2014 // 0 Comments

Dezvoltarea limbajului este un proces ce implică întreg mediul pregătit Montessori, fiind în realitate scopul indirect al multora dintre activitățile propuse în mai multe arii curriculare – parcurgându-le natural, copilul ajunge să fie capabil să realizeze activitatea țintă. În [...]

Educarea limbajului in mediul Montessori

ianuarie 16, 2014 // 0 Comments

Limbajul, fie el scris, vorbit, prin mimica sau gestica, reprezinta modul in care noi, oamenii, ne exprimam sentimentele cele mai intime. Inca de la nastere copilul este atras de vocea umana ca si de o muzica si raspunde acesteia transmitandu-le parintilor sai nevoile si dorintele pe care le are. [...]

Profilul copilului montessorian

ianuarie 13, 2014 // 0 Comments

De cand am luat contact cu pedagogia Montessori (recunosc faptul ca acest fapt nu s-a produs de foarte multa vreme, dar intensitatea intamplarii sper sa reiasa din ceea ce am inceput sa va impartasesc) mi-a fost dat sa particip la multe discutii pe teme montesoriene in calitate de student, pedagog, [...]

Ariile curriculare: Matematică

ianuarie 9, 2014 // 0 Comments

Matematica este una dintre cele mai interesante arii curriculare, în special pentru ochii unui ”novice” în ceea ce privește Montessori. Vizitatorii sunt inevitabil atrași de rafturile cu materiale, dorindu-și să le examineze mai îndeaproape, să lucreze cu ele, să le înțeleagă [...]

Ariile curriculare: Senzorial

decembrie 18, 2013 // 4 Comments

Maria Montessori afirma că simțurile sunt ”calea către minte”, considerând că experiențele senzoriale sunt modalitatea prin care copilul absoarbe informații despre mediul înconjurător, încă de la naștere. La început el este un ”explorator senzorial” care doar absoarbe impresii, [...]

Decalog – de Maria Montessori

decembrie 16, 2013 // 0 Comments

Decalog – de Maria Montessori. Regulile de aur ale Mariei Montessori: Nu atingeti niciodata un copil fara sa fiti invitat de el (intr-o forma sau alta). Nu vorbiti niciodata de rau un copil, fie in prezenta, fie in absenta lui. Concentrati-va pe intarirea si ajutorul dat copilului in [...]

Ariile curriculare: Viață practică

decembrie 11, 2013 // 1 Comment

Punctul de pornire în activitățile Montessori îl reprezintă aria curriculară de viață practică, acestea fiind primele materiale pentru fiecare nou venit. Prin intermediul activităților de viață practică se face trecerea dintre casă și mediul grădiniței, Maria Montessori observând [...]
1 7 8 9 10 11