Articles by Alina Fekete

About Alina Fekete (103 Articles)
Specialist în design și comunicare. Cel mai important rol este însă cel de părinte - alături de cei doi copii ai mei descopăr lumea fascinantă care ne înconjoară.

Reciclarea la Monterra – un mic bilanț

februarie 10, 2017 // 0 Comments

Dorim să împărtășim cu comunitatea nostră felicitările primite de la partenerii noștri de la Recicleta. Le mulțumim părinților pentru contribuția esențială adusă la la reușita demersului nostru de a promova reciclarea și gândirea axată pe atenția față de mediul înconjurător: [...]

Principiile învățării în context – un studiu

decembrie 9, 2016 // 0 Comments

Un studiu interesant care prezintă principiile învățării în context puse la lucru este cel realizat de Jo Boaler pe parcursul a trei ani, în două școli diferite din Marea Britanie (Boaler, 1997). În cadrul acestui studiu au fost observate patru clase de matematică din două școli aflate [...]

Există Mafia Montessori?

noiembrie 25, 2016 // 0 Comments

Educația Montessori nu își propune (și nici nu promite) să transforme copiii în genii, elite sau oameni excepționali. Nimic nu ar fi mai departe de țelul acestei pedagogii care urmează copilul și al cărei scop declarat este să îl ajute să devină un adult împlinit și fericit, [...]

Ora prânzului la Școala Monterra

noiembrie 22, 2016 // 0 Comments

Treburile mi-au purtat pașii pe la școală în preajma orei prânzului într-una din zile, exact atunci când elevii clasei Andromeda își încetau activitățile de dimineață și se pregăteau pentru masă. Am fost invitată și eu să stau cu ei și am acceptat curioasă – știam că [...]

Învățarea socială într-o școală Montessori

noiembrie 16, 2016 // 0 Comments

Caracteristica planului doi de dezvoltare (6-12 ani) este preferința pentru lucrul în echipă – nevoia stringentă de a colabora, de a fi parte a unui grup. Copiii arată un interes crescând pentru ceilalți și rolul lor în relație cu ei, fie că este vorba de comunitatea din care fac [...]

Going out

noiembrie 9, 2016 // 0 Comments

La nivel primar în Montessori este încurajată “ieşirea” dincolo de zidurile școlii pentru a folosi resursele comunităţii lărgite și a dobândi cunoștințe și experiențe de care copiii nu pot avea parte doar prin intermediul studiului la clasă. Activitățile de tip ”going out” [...]

Lucrul manual în Montessori

noiembrie 3, 2016 // 0 Comments

De când a început școala copilul meu aduce acasă diverse împletituri cu forme neregulate, brățări și alte creații artistice neobișnuite pentru mine, comparat cu clasicele desene și colaje cu care mă învățasem la nivel de grădiniță. Am descoperit astfel că în metoda Montessori [...]

Învățarea în context

noiembrie 1, 2016 // 0 Comments

Într-un articol anterior aminteam de reforma prin care trece sistemul de învățământ din Finlanda, unde, printre altele,  ”în următorii ani se va renunța treptat la orele bine definite (matematică, geografie etc.), în favoarea unei abordări integrate a acestor domenii, iar subiectele [...]

Cele patru planuri de dezvoltare

octombrie 25, 2016 // 0 Comments

Teoria dezvoltării umane propusă de Maria Montessori este fondată pe ideea că dezvoltarea individuală a personalității umane nu se produce linear, ci în etape diferite, ritmice. Aceste etape de formare sunt traversate de toți oamenii, în intervalul  unor perioade de vârstă specifice [...]

8 principii Montessori validate științific (IV)

iunie 27, 2016 // 0 Comments

Acest articol face parte dintr-o serie de postări (prima dintre ele fiind aici – link la primul art din serie) referitor la cele opt principii Montessori numite de Angeline Lillard (doctorand în Psihologie la Stanford University) . Aceasta a subliniat faptul că la baza pedagogiei [...]
1 2 3 4 5 11