scoala

Timp pentru a învăța

martie 21, 2014 // 0 Comments

Într-o perioadă în care totul reprezintă viteză, rapiditate, și accentul cade pe numărul de activități educative (dorindu-se și eliminarea ”plictiselii”) este esențial să nu pierdem din vedere cât de important e ”să acordăm timp”. A învăța nu presupune doar activitate [...]

De ce şcoală Montessori?

martie 12, 2014 // 0 Comments

« Daca dorim cele mai bune rezultate academice, cea mai eficientă cale de a ajunge la asta este, împotriva intuiţiei, nu aceea de a ne concentra exclusiv pe invatarea academica, ci de a adresa dezvoltarea sociala, emotionala si fizica a copilului» – Adele Diamond, cercetator canadian in [...]

De ce mergem la scoala?

martie 4, 2014 // 0 Comments

Voi vorbi aici despre cuvintele lui Adele Diamond, cercetator stiintific care conduce Laboratorul de Dezvoltare Cognitiva si Neurostiinte din cadrul University of British Columbia, Canada. Adele Diamond a scris un articol pe care l-as numi articol-manifest despre care e de fapt scopul [...]

Alternativa versus traditional

martie 3, 2014 // 0 Comments

Ce sunt de fapt alternativele educationale si cum se situeaza ele fata de invatamantul traditional? Diferenta fundamentala intre alternative si traditional vine din atitudinea pe care o au fata de copil si rolul activ sau pasiv pe care il aloca copilului in procesul de invatare. Alternativele, si [...]

Şcoala adaptată la caracteristicile elevului

februarie 5, 2014 // 0 Comments

Maria Montessori a observat copilul şi i-a permis să i se destainuie. I-a oferit posibilitatea să-i arate care sunt nevoile sale. Astfel a constatat că în cea de-a doua etapă de dezvoltare, între 6-12 ani, fiinţele umane simt nevoia să socializeze. Se adună în grupuri în funcţie de [...]

Mișcarea în metoda Montessori

februarie 3, 2014 // 4 Comments

Educația Montessori este o pedagogie ce promovează libertarea mișcării. În urma lucrului cu copiii, Maria Montessori a observat că există o strânsă legătură între mișcare și gândire, ajungând la concluzia că mișcarea liberă stimulează cunoașterea. Ea considera că în special [...]

Educarea limbajului in mediul Montessori

ianuarie 16, 2014 // 0 Comments

Limbajul, fie el scris, vorbit, prin mimica sau gestica, reprezinta modul in care noi, oamenii, ne exprimam sentimentele cele mai intime. Inca de la nastere copilul este atras de vocea umana ca si de o muzica si raspunde acesteia transmitandu-le parintilor sai nevoile si dorintele pe care le are. [...]

Profilul copilului montessorian

ianuarie 13, 2014 // 0 Comments

De cand am luat contact cu pedagogia Montessori (recunosc faptul ca acest fapt nu s-a produs de foarte multa vreme, dar intensitatea intamplarii sper sa reiasa din ceea ce am inceput sa va impartasesc) mi-a fost dat sa particip la multe discutii pe teme montesoriene in calitate de student, pedagog, [...]

Importanța unui mediu care să permită mișcarea

ianuarie 8, 2014 // 1 Comment

Abilitatea de a se mișca și de controla mișcarea este una dintre cele mai importante achiziții ale copilulului în primii ani de viață. În cartea sa, ”Understanding the Human Being – The Importance of the First Three Years of Life”, Silvana Quattrocchi Montanaro precizează faptul [...]

Decalog – de Maria Montessori

decembrie 16, 2013 // 0 Comments

Decalog – de Maria Montessori. Regulile de aur ale Mariei Montessori: Nu atingeti niciodata un copil fara sa fiti invitat de el (intr-o forma sau alta). Nu vorbiti niciodata de rau un copil, fie in prezenta, fie in absenta lui. Concentrati-va pe intarirea si ajutorul dat copilului in [...]
1 6 7 8 9