Despre Montessori

Prezentările la școală. Marile povești

octombrie 12, 2016 // 0 Comments

Aminteam într-un articol anterior despre prezentările de materiale în metoda Montessori, afirmând că prezentările de grădiniță diferă de cele de școală. Principala diferență constă în faptul că la nivel de grădiniță copiii preferă lucrul individual, atfel încât prezentările [...]

Intră într-o clasă Montessori

iulie 7, 2016 // 0 Comments

Clasa Montessori este amenajată într-un spaţiu deschis şi mare, foarte luminos, atent aranjat şi ordonat. Pe lângă pereţi sunt rafturi care permit copiilor acces la materialele Montessori. În clasa sunt mese şi scaune făcute pe măsura copiilor,  ca şi covoraşe ce permit lucrul stand [...]

Mersul pe elipsă

iulie 1, 2016 // 0 Comments

Știm deja cât de importantă este mișcarea pentru o dezvoltare echilibrată a copilului. În Pedagogia Montessori, acțiunile sunt legături între minte și corp. Copilul exloreaza atât cu mintea, cât și cu corpul, în special cu mâinile. Aceste conexiuni duc la momente de profundă [...]

8 principii Montessori validate științific (IV)

iunie 27, 2016 // 0 Comments

Acest articol face parte dintr-o serie de postări (prima dintre ele fiind aici – link la primul art din serie) referitor la cele opt principii Montessori numite de Angeline Lillard (doctorand în Psihologie la Stanford University) . Aceasta a subliniat faptul că la baza pedagogiei [...]

8 principii Montessori validate științific (III)

iunie 23, 2016 // 0 Comments

Acest articol face parte dintr-o serie de postări (prima dintre ele fiind aici) referitor la cele opt principii Montessori numite de Angeline Lillard (doctorand în Psihologie la Stanford University) . Aceasta a subliniat faptul că la baza pedagogiei Montessori stau o serie de principii care, [...]

8 principii Montessori validate științific (II)

iunie 20, 2016 // 0 Comments

Acest articol face parte dintr-o serie de postări (prima dintre ele fiind aici) referitor la cele opt principii Montessori numite de Angeline Lillard (doctorand în Psihologie la Stanford University) . Aceasta a subliniat faptul că la baza pedagogiei Montessori stau o serie de principii care, [...]

8 principii Montessori validate științific (I)

iunie 14, 2016 // 0 Comments

După cum am prezentat într-un articol anterior, Angeline Lillard (doctorand în Psihologie la Stanford University) și-a propus să verifice dacă metoda Montessori, înființată acum 100 de ani, corespunde încă cerințelor, conceptelor și mai ales cercetărilor științifice actuale. [...]

Un spațiu comun și o infinitate de situații de comunicare

mai 17, 2016 // 0 Comments

Într-o clasa Montessori, în afara spaţiului comun, fiecare copil are propriul lui spaţiu în care îşi organizează munca, pe domenii, având dosare cu muncă în progres sau terminate. Dar toţi copiii împart şi îngrijesc acelaşi spaţiu şi aceleaşi resurse. Acest lucru înseamnă, [...]

Good old Montessori sau despre Montessori autentic

mai 10, 2016 // 0 Comments

Am citit rândurile doamnei Oana Moraru despre alegerile extreme ale părinţilor în materie de educaţie la îndemnul unuia dintre părinţii Monterra, revoltat de mesajul care pare că descalifică alternativele educaţionale, fără prea multe explicaţii și nuanțări. Voi începe prin a [...]

Creativitate și imaginație în metoda Montessori

aprilie 5, 2016 // 0 Comments

Copilăria este asociată cu vremea poveștilor, a fanteziei și imaginației bogate, motiv pentru care abordarea extrem de realistă a metodei Montessori stârnește nedumeriri. Creativitatea este o abilitate tot mai căutată în prezent iar atunci când părinții nu o regăsesc în forma [...]
1 2 3 4 5 10