Despre Montessori

Principii de bază în autodiversificare

noiembrie 13, 2013 // 0 Comments

Într-un articol anterior am prezentat motivele pentru autodiversificarea reprezintă un important pas în evoluția copilului către independență, amintind de faptul că în abordarea Montessori există o serie de principii de bază care ne ajute să însoţim copilul în acest proces de [...]

Perioadele senzitive – detalii

noiembrie 6, 2013 // 0 Comments

„Copilăria mi-a arătat că natura omenească este una singură. Toți copiii vorbesc aproximativ la aceeași vârstă, indiferent de rasă, de circumstanțe sau de familie; merg, schimbă dinţii de lapte etc. la anumite perioade fixe din viața lor. Și în alte aspecte, în special în [...]

Autodiversificarea

noiembrie 4, 2013 // 1 Comment

În abordarea Montessori metodele educative sunt construite pe tendințele naturale ale celor mici. încurajând dorința acestora de a explora și plăcerea de a învăța. Obiectivul este împlinirea personală prin cultivarea încrederii în sine și susținerea individuală a fiecărui copil. [...]

Importanța funcţiilor executive ale creierului

octombrie 30, 2013 // 4 Comments

În cartea sa “Mind în the making: the seven essential life skills every child needs”, publicata la HarperCollinsPublishers in 2010, Ellen Galinsky trece în revistă o serie de studii despre copii, inclusiv despre bebeluşi, care susţin viziunea autoarei asupra abilitaţilor fundamentale [...]

Copiii si cele trei niveluri de ascultare

octombrie 25, 2013 // 0 Comments

Disciplina si ascultarea sunt cuvinte care suna destul de dur cand vine vorba de copii. Ca pedagog Montessori am copii langa care chiar nu pot sa “asez” aceste cuvinte. In acelasi timp, intalnesc copii foarte rabdatori, manierati, iar aceste calitati par sa vina de la sine. Maria Montessori [...]

Mintea matematica si intelegerea matematicii in gradinita Montessori

octombrie 23, 2013 // 0 Comments

Potrivit unor statistici recente, cercetatorii spun că 30.000 de copii părăsesc scoala primară în fiecare an fara a putea face calcule simple matematice. În plus, ei afirma ca există o legătură semnificativă între lipsa de intelegere a matematicii si comportamentul antisocial. [...]

Responsabilitatea socială în mediul Montessori

octombrie 15, 2013 // 0 Comments

Unul dintre primele lucruri pe care îl remarcă cei care vizitează o clasă Montessori în timpul activităților este atmosfera calmă, armonia. Copiii (adesea peste 25 într-o clasă) vorbesc în șoaptă și, lucru surprinzător, sunt amabili și săritori, făcându-le reală plăcere să [...]

Perioadele senzitive

octombrie 14, 2013 // 2 Comments

În dezvoltarea copilului sunt perioade în care acesta repetă o acțiune la nesfârșit, părând fascinat de aceasta. Fie că e vorba de deschiderea și închiderea ușilor, de numărarea a orice se poate număra, de urcarea și coborârea scărilor sau focalizarea discuției spre un anumit [...]

Elementele specifice unei clase Montessori

octombrie 9, 2013 // 1 Comment

Abordarea Montessori presupune respectarea unor elemente generale specifice, în conformitate cu standardele trasate de Asociația Internațională Montessori (care continuă munca Mariei Montessori, fondatoarea metodei). Respectarea acestor criterii face diferența între ofertele educaționale [...]

Montessori față în față cu tehnologia

octombrie 4, 2013 // 0 Comments

Una din întrebările ce apar des in discuțiile cu părinții este legată de accesul copiiilor la tehnologie in perioada 0-6 ani: puțin sau deloc? ce fel de tehnologie? pentru  cât timp? Și mai ales, cum se procedează la Grădinița Monterra? Eu spun de fiecare dată că, din perspectiva [...]
1 8 9 10 11