Articles by Magda Crihan

About Magda Crihan (14 Articles)
Pedagog Montessori si Coordonator educativ la Monterra. Diploma AMI 3-6 ani și 6-12 ani. Sunt parte dintr-o echipa de oameni vrednici, pentru care educatia e atat o provocare cat si un mod de viata. Atelierele de comunicare ESPERE m-au adus mai aproape de intelepciunea copiilor, de bucuria si nevoile lor.

Libertăți și limite în mediul Montessori

iulie 4, 2017 // 0 Comments

Pentru a veni în întâmpinarea nevoilor emoţionale şi academice ale copiilor noştri, doresc să împărtăşesc cu dumneavoastră detalii privitoare la mediul pregătit al clasei, a felului în care educatorul ghidează copiii, precum şi importanţa respectării regulilor comunităţii. [...]

Materialele din Zona Senzorială

iunie 14, 2017 // 0 Comments

Materialele din aria Senzorială răspund modului în care copilul învaţă la varsta prescolară- prin simţuri, mai degrabă decât prin intelect. Acestea sunt materiale care dezvoltă ăi rafinează fiecare simţ, la fiecare activitate accentuând o anumită calitate, cum ar fi culoarea, forma, [...]

Activitățile de Viață Practică

iunie 7, 2017 // 0 Comments

Doresc să prezint zona de Viaţă Practică şi să va ofer o perspectivă mai largă asupra obiectivelor avute în vedere prin intermediul lor. Exerciţiile Vieţii Practice sunt acele activităţi ale vieţii de zi cu zi pe care copilul a avut prilejul să le observe acasă şi la care probabil [...]

Servirea mesei la Grădinița Monterra

februarie 7, 2017 // 0 Comments

Mi-am propus ca în acest articol să împărtășesc felul în care copiii servesc masa. Meniul zilnic este conceput de aşa natură încât să le asigure  un regim alimentar echilibrat şi variat. Încă de când fac primii paşi în sală copiii sunt invitaţi să îşi spele mâinile şi să [...]

Tavita roz pentru citirea fonetica

februarie 20, 2014 // 0 Comments

Pregatirea pentru scriere si citire in gradinita Montessori incepe de la intrarea copilului in gradinita, atunci cand acesta are 3 ani. Materialele prezente in mediu Montessori, in zona de viata practica, pregatesc copilul pentru aceste activitati complexe prin exersarea musculaturii fine si prin [...]

Inregistrarea activitatii copilului in gradinita

ianuarie 30, 2014 // 0 Comments

In afara orelor de lucru efectiv cu copiii la clasa, o alta sarcina, la fel de importanta a pedagogului Montessori este de a-si completa fisele de progres/ evaluare a acestora. Acestea sunt personalizate si necesita timp suplimentar. Scopul intocmirii unui astfel de raport este de a inregistra si a [...]

Profilul copilului montessorian

ianuarie 13, 2014 // 0 Comments

De cand am luat contact cu pedagogia Montessori (recunosc faptul ca acest fapt nu s-a produs de foarte multa vreme, dar intensitatea intamplarii sper sa reiasa din ceea ce am inceput sa va impartasesc) mi-a fost dat sa particip la multe discutii pe teme montesoriene in calitate de student, pedagog, [...]

Despre imaginatie si fantezie

decembrie 5, 2013 // 0 Comments

In societatea zilelor noastre, tot mai competitiva,  se spune ca cheia succesului profesional se afla in capacitatea noastra de a fi creativi. Stim ca in viitorul apropiat copiii nostri se vor confrunta cu provocari tehnologice, sociale si ecologice. De aceea, un tip de educatie care sa le ofere [...]

Despre concentrare

noiembrie 8, 2013 // 0 Comments

Într-o sală de clasă Montessori, concentrarea este absolut un lucru sacru, un semn de angajament al copilului pentru indeplinirea completa a unei activitati. Datoria unui pedagog Montessori este sa protejeze aceste momente si sa faca cunoscut si parintilor aceasta responsabilitate. Indata ce [...]

Copiii si cele trei niveluri de ascultare

octombrie 25, 2013 // 0 Comments

Disciplina si ascultarea sunt cuvinte care suna destul de dur cand vine vorba de copii. Ca pedagog Montessori am copii langa care chiar nu pot sa “asez” aceste cuvinte. In acelasi timp, intalnesc copii foarte rabdatori, manierati, iar aceste calitati par sa vina de la sine. Maria Montessori [...]
1 2