ianuarie 2014

Primul curs AMI 0-3 ani in Romania

ianuarie 31, 2014 // 0 Comments

In luna Martie 2014 incepe primul curs AMI 0-3 ani in Romania. Este un eveniment de exceptie si un curs de constientizare pe care vi-l recomandam din toata inima. Iata cateva spicuiri din prezentarea cursului facuta de Cristina Preda: A incuraja dezvoltarea constiintei la un copil mic este o [...]

Inregistrarea activitatii copilului in gradinita

ianuarie 30, 2014 // 0 Comments

In afara orelor de lucru efectiv cu copiii la clasa, o alta sarcina, la fel de importanta a pedagogului Montessori este de a-si completa fisele de progres/ evaluare a acestora. Acestea sunt personalizate si necesita timp suplimentar. Scopul intocmirii unui astfel de raport este de a inregistra si a [...]

Ariile curriculare: Stiinte si activitati culturale

ianuarie 29, 2014 // 0 Comments

Maria Montessori considera că este necesară înțelegerea lumii în care trăim, observarea logicii și ordinii care guvernează tot ce ne înconjoară și a rolului nostru în ea. Din acest motiv ultima arie curriculară are un titlu aparent generic, bazat pe ideea că toate ”materiile” sunt [...]

Grupa Buburuzelor in clasa Montessori

ianuarie 28, 2014 // 0 Comments

Va invit sa deschidem impreuna usa clasei Montessori unde Grupa Buburuzelor isi desfasoara activitatea, pentru a vedea ce se intampla aici de dimineata pana seara :D: Buna dimineata! Micul dejun   Lucrul individual Implica: Trei ore de lucru  ( 8.30 -11.30) Predare Explorare Invatare/ aprofundare [...]

Discutiile cu parintii – intrebari frecvente

ianuarie 23, 2014 // 0 Comments

In ultimul an am participat la 3 intalniri cu parinti interesati de scoala cu predare alternativa Montessori. De asemenea  avand deja fata cea mare in clasa a 3 (sau in grupa 6-9 ani ca sa fiu mai precis) am fost ambasadorul acestui tip de educatie si in nenumarate discutii individuale cu diversi [...]

Ariile curriculare: Limbaj

ianuarie 22, 2014 // 0 Comments

Dezvoltarea limbajului este un proces ce implică întreg mediul pregătit Montessori, fiind în realitate scopul indirect al multora dintre activitățile propuse în mai multe arii curriculare – parcurgându-le natural, copilul ajunge să fie capabil să realizeze activitatea țintă. În [...]

Libertatea de mișcare și dezvoltarea psihologică

ianuarie 20, 2014 // 2 Comments

În cartea sa ”Understanding the Human Being – The Importance of the First Three Years of Life”, Silvana Quattrocchi Montanaro subliniază legătura fundamentală dintre corp și minte și faptul că atunci când mișcarea corpului în spațiu devine răspunsul unei dorințe interioare [...]

Educarea limbajului in mediul Montessori

ianuarie 16, 2014 // 0 Comments

Limbajul, fie el scris, vorbit, prin mimica sau gestica, reprezinta modul in care noi, oamenii, ne exprimam sentimentele cele mai intime. Inca de la nastere copilul este atras de vocea umana ca si de o muzica si raspunde acesteia transmitandu-le parintilor sai nevoile si dorintele pe care le are. [...]

Micul ajutor în bucătărie

ianuarie 15, 2014 // 0 Comments

Un copil învață cel mai bine ”făcând”. Fiind încurajat mereu, fără a i se limita posibilitățile, având responsabilități. Bucătăria nu face excepție, ba chiar e un loc grozav pentru experiențe noi, iar cei mici sunt încântați să participe. Activitățile practice, cele care [...]

Profilul copilului montessorian

ianuarie 13, 2014 // 0 Comments

De cand am luat contact cu pedagogia Montessori (recunosc faptul ca acest fapt nu s-a produs de foarte multa vreme, dar intensitatea intamplarii sper sa reiasa din ceea ce am inceput sa va impartasesc) mi-a fost dat sa particip la multe discutii pe teme montesoriene in calitate de student, pedagog, [...]
1 2